家长如何辅导孩子学语文?(家长必读)

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所属分类:幼儿语文

现在越来越多的家长已经意识到语文的重要,而且从孩子的成绩来看,多是数学和英语都非常好,唯独语文成绩迟迟上不去。家长们也是使用了各种办法,引导孩子多读课外书,甚至报了语文的辅导班,可是孩子的成绩就是上不来,家长们也有些无计可施。

造成这种情况的原因并不简单。有些家长从小学一年级就给孩子报奥数班,英语班,可就是没报过语文辅导班,总觉得孩子只要多读书,语文就不会有问题。可是语文要学好,绝不是多读几本书这么简单的。

另外一方面,语文与数学英语相比,其特点也非常鲜明。数学和英语的考察,答案基本都是唯一的,强调客观性,而语文呢,阅读与写作是重点,又属于主观性试题,所以答案会非常灵活。对思维和答题技巧都有较高的要求,对知识的考察,也难以有一个明确的标准,给人的感觉就是知识面要非常广,积累的要非常多,语文才能考得好。

完全可以说,想学好语文,真不是智商高,记忆好就能学好的。

从家长的角度来讲,想辅导孩子的语文,我们就要从三个方面来分析:

一、基础知识上

别无他法,没有捷径,就是多积累。这种积累不仅是读,而且要动笔,做摘抄,写读书笔记,背诵和抄写古诗文都是有必要的。注意一点,积累在追求课外知识前,课内的首先要熟练掌握才行。

二、阅读理解上

首选还是要阅读,提升对文章的整体感知力和局部鉴赏力,能够分析一篇作文的结构,用词,段落安排,语言风格,思想情感。只要学会了分析文章,无论题目怎么出,完全可以用不变应万变。因为如果对一篇文章有了整体感知,有了鉴赏局部细节的能力,所有的题目都无外乎是从这两点出发来考察的。

要如何才能通过阅读提升分析文章的这两种能力呢?我以为要做到三点:

1.既读经典也读时评,既感受经典的魅力,又关注当下的言论。经典上,无论是长篇、短篇,散文、杂文都要读。同时要多读一些分析经典的书评,赏析,评论性文章,读后感等等。时评上,政治、经济、文化,历史,科技类的,也都要读。主要以主流媒体的评论为主。小学阶段不要强求读一些政治经济类的,而是以科技文化类为主。

2.给文章画思维导图。可以是图形的,也可以是表格的,不用拘泥形式,只要是自己用着舒服的,可以帮助自己剖析文章结构的,就可以。

3.写读书心得。这种心得是一种体会,可以是对内容思想,对情节安排,对语言的使用,无论什么方面,自由地表达自己的心得体会,想到什么就写什么,理解到什么程度就表达到什么程度。不用考虑对错,不要畏手畏脚,要“大胆假设,小心求证”。

家长在以上三个方面下足工夫,孩子的阅读理解能力一定会有一个大的飞跃。
家长如何辅导孩子学语文?(家长必读)
三、作文

我们从小学就开始学习写作文,一直到高考,都要面临一个作文的问题。到了大学,更是需要论文答辩才能顺利地毕业。写不好作文影响的不仅是学业,更影响到从工作到生活的各个方面。试想一下,工作中如果连一个文案企划书,或是宣传方案都写不好,谈何立足职场?

所以,家长们从小不要只顾着给孩子报各类的英文辅导班、奥数班,也抽出一点时间来补一补作文吧。

如果你是一个有心的家长,又喜欢读书,或是平时爱写一些文章,那么可以读几本作文辅导书,先学习一下,再去辅导孩子的作文,这对你来说并不是一件多么困难的事。

可如果你说,我已经多年不读书、不动笔,这样该如何辅导孩子作文呢?其实也是有些办法,只不过,作用是有限的。家长所能做的,就是在有限的范围内,多尽些力。

1.监督孩子把字练好,保持卷面整洁。

所有的作文都是有卷面分的。有时候卷面整洁,字迹工整,是会被写入作文的要求里,与“自选角度,自拟题目”一起出现。这是在告诉我们,这些都是一些最基本的要求。

卷面的重要性不言而喻。一个工整又洁净的卷子,会给阅卷老师一个舒服良好的第一印象,除非你的内容实在太差,不然,不会扣掉太多的分;反之,如果卷面脏乱潦草,文采再好,恐怕也难以拿到高分。作文是主观性最大的一类题型,评卷老师的印象会决定你会多得两分还是被扣掉两分的。

2.先把关注点放在词语和句子上。

当你还弄不清孩子的一篇作文主题是不是突出,立意是不是准确,选材是不是恰当,结构是不是合理时,你还是把眼光放在句子上为好。能够在一些小的问题上,指出孩子犯的一些“硬伤”,起码可以让孩子对一些容易忽略的细节引起重视。把字写对,把词用准,把句子写通顺,能做到这些,作文也差不到哪里去。

3.和孩子讨论题目。

这是一个写作之前的引导与分析。当孩子面对一篇作文题目,却不知写什么内容的时候,家长能做的就是通过提问、假设,提供选择,举一反三,等等办法启发孩子产生更多的思考,让他的思维活跃起来。

比如,孩子说老师让写一篇《见闻》,孩子不知道写什么。这可能是因为孩子不理解见闻的含义,这时候你可以给孩子解释一下,见闻,就是看见的一些新鲜事。具体点说,就是把自己在某个时间,某个地点,看到的、听到的,以及想到的事情记录下来。

解释到这里,估计孩子也明白该写什么了。

其实孩子并不是不知道写什么,只是他还没有找到那个要写的东西,他的大脑处在低速状态,寻找起来自然慢一些。家长们要做的就是给孩子的大脑加加油,让它快起来。

4.学会追问:“是什么?”“怎么样?”“如何做?”

很多作文的问题都出在描写上,总感觉浮于表面,要么是流水账,要么是高度概括,缺乏具体细致的描写。这样几个问号,是将孩子的作文引向具体生动一条简洁有效的手段。比如作文中出现了”美丽的鲜花“,那到底怎么美丽呢?可以继续追问,启发孩子具体描写。

再比如孩子的作文里写道:”我家的小猫长得可爱极了“,可以继续追问“小猫是什么样子的?怎么可爱了?小猫都做过什么?”通过一连串的问题,激发孩子的思考,才能使作文发生实质性的改变。

5.就算什么都不做,也要问一句:你写出真情实感了吗?

无论作文的文笔如何,思想内容如何,只要带着真挚的情感去写作文,真诚地表达自己的所见所闻,所思所感。都是一篇好作文。这是一个永恒的定律,也是我们必须要提醒孩子的。

所以,一定要鼓励孩子,作文时要“讲真情,说常理,不假装,纯天然”。这就像武侠小说的内功心法一样,内力修炼好了,学到招数不过是早晚的事

至此,三个方面分析结束,希望对家长朋友们辅导孩子的语文学习有所帮助!

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