这样辅导幼儿园数学作业,让家长不再“渐崩”~

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看到网上家长辅导作业气炸了的段子,这也难怪,多数家长又不是搞教育的,自然觉得,这么简单,怎么不会。教育需要耐心,需要你在沟通过程中,像个医生诊病、侦探破案一样,去观察发现,了解他是怎么想的,再琢磨我用什么办法能帮他自己达成理解。

这样辅导幼儿园数学作业,让家长不再“渐崩”~

给孩子讲数学题,这几点很关键——

第一,用具象的方式帮他理解抽象的问题。对于小学生,特别是一二年级孩子,家长常高估他们大脑发育的水平。

现在很多孩子在幼儿园玩的少,都在那学汉字拼音和数学题,这无形中剥夺了他们在游戏中感知数量和空间的机会。

孩子如果从头学数学时,就是背诵八可以分成三和五,那么他以后会更难理解复杂的问题。他要先通过摆弄实物去感受,有了这个基础,然后才能顺利过渡到抽象运算阶段。

所以,帮低年级孩子理解数学,您要记得用实物,画各种图,比如线段图,甚至站起来用身体演示,用各种形象的方法来讲解。

第二,这样讲题:

不要直接给答案,而是给线索和启发:你先读一遍题”(让孩子自己读题太重要了)。“好了,读完了,要想得出答案,需要哪些信息?你觉得题里的这个是什么意思?我们可以先算什么?”

“你在纸上画个图示看看……”就是这样,每一步都是你推动他去思考,这样,你会观察到他哪个环节思考的时间过长、想错了、没懂,那么,这个地方,就是你要放慢,反复解释几遍的地方。

不要都替他做完,最后保证是他自己完成。就是:启发后耐心等待,等他那声“啊哈!我知道了!”如果还不懂,回去继续找新的点启发,继续降低难度,或者想出个类似的更简单的题来演示。

最理想的情况是,讲完,家长再出几道类似的题。不同但类似的题,是帮他进一步看清深层规律,彻底搞明白。你也能知道他是否真懂了。真的会了,他能知识迁移,换个题也能做对。

这样辅导幼儿园数学作业,让家长不再“渐崩”~

第三,初学某个数学概念时,不要让孩子贪图做题速度,先保证对概念彻底搞懂,做正确,然后才是速度。

学除法、小数、分数、面积、周长、质数、因数、公倍数……对这个概念有透彻的理解,非常重要。太多孩子是,课堂听讲效果不好,听得半懂,但他没意识到自己是半懂(知道自己究竟懂没懂很重要,这就是我写的元认知部分的事。然后他以半懂的状态,去做题、考试、结束这学期学习。

成绩不好,大家都批评他,他也羞愧,不知道一切因何而起。半懂的知识,也很可能严重影响他理解后面的更多概念。所以,最初学一部分,别怕费时间,用各种方法,搞明白这个概念是怎么回事。

如果课堂听讲了,不懂的题有人这样帮助,自己再找一些辅导书做些练习,对于错题认真总结,那么,学校课业内的数学不用补习也可以学得很好。

是真真哇

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