什么是【大语文】,看这篇就够了!

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近年来语文教育越来越受到重视:
幼升小考察孩子的表达能力和想象能力;
小升初考察孩子的中国传统文化知识;
中考和高考则越来越注重语文综合运用能力。
大语文时代,更应该培养孩子的基本功,夯实基础。

什么是【大语文】,看这篇就够了!

1、什么是大语文?和传统的语文什么区别

大语文以提高知识广度为基础;运用探究互动引导来提高理解、认知能力。带动表达能力和素养的提升。同时也强化了字、词、语法、修辞等语文基础。

传统的语文只注重生字、拼音、生词、造句、修改病句、语法、修辞等语文基础。以应试为主,作文以方法论为主,强调死记硬背,枯燥乏味。丢分最多的是阅读理解和作文。

2、什么是教改,部编版的变化是什么?

2019年秋开始全国统一使用部编本教材,小学古诗词增加87%,共128篇。初中增加51%高中14篇必背增加到72篇。
同时增加理解能力考试题,核心教学理念从死记硬背转变为理解认知方面的提升。不但要求孩子知识面横向拓展,更要求孩子向理解能力,认知能力提出了更高的要求。

3、探究式教学法

探究式教学(Hands-on Inquiry Based Learning),又称“做中学”、发现法、研究法,是指学生在学习时,教师只是给他们一些课文和问题,让学生自己通过阅读、观察、思考、讨论、听讲等途径去主动探究,通过引导启发并掌握相应的结论的一种方法。

它的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,研究客观事物的属性,发现事物发展的起因和事物内部的联系,从中找出规律,形成概念,建立自己的认知模型和学习方法架构。
可见,在探究式教学的过程中,学生的主体地位、主动能力都得到了加强。

4、什么是认知能力?什么是理解能力?

认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力。

即我们一般所讲的智力,如观察力、记忆力、想象力等。人们认识客观世界,获得各种各样的知识,主要依赖于人的认知能力。 认知能力亦称“认识能力”。指学习、研究、理解、概括、分析的能力。

理解能力是指一个人对事物乃至对知识的理解的一种记忆能力。

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