学前,要不要认字,是个问题!

  • A+
所属分类:学前

对于幼儿园的家长来说,要不要提前进行语文、数学、英语等相关学科内容的学习一直是一个很纠结的问题。蹦蹦跳跳的英语机构一大堆,随时随地可以报名,具体怎么选择,我这里在后续的文章中会给出建议。

学前,要不要认字,是个问题!

1幼儿园阶段有没有必要背古诗?

个人感觉不是特别的必要。语言爆发期的时候,把重点放在认字和现代文阅读关打通上,效率会比较高。

古诗可以多读,培养孩子对文学美感的欣赏能力,适当的背诵增加语感很不错。不过在3-6岁,先完成现代文的听和读的输入问题,对后期的学校学习更有帮助。

如果孩子对诗句和词语不理解的情况下,纯粹背诵并不能很好的提高孩子的语文能力。

2、幼儿园阶段有没有必要学拼音?

个人感觉同样不是非常必要。因为

·拼音容易和英语字母混。 

·拼音到了学校里有大半年的时间针对学习,我们也要让孩子在学校里有点事情做做。

·拼音是认字的工具。把识字关过掉,完成自主阅读才是语言学习的重点。所以,时间有限的情况下,合理配置是关键。

3、幼儿园阶段必须达到自主阅读。

这个命题显然是错误的。每个孩子有每个孩子的发展路线,速度不一样。提前完成有提前完成的优势。认识部分,甚至0基础也没有什么大不了。

同样的内容,学校会教地更加细致,更加系统。提前学习为的是培养学习习惯,为了让孩子在校内的学习过程中有一定的成就感。毕竟超前学习以后,他是去学校复习和查漏补缺的。

但是,如果一旦发现因为超前学习,上课就不听讲这样的苗头,超前的动作就必须停止。毕竟,学习习惯和学习能力才是我们关注的重点。

不要因为超前的内容而忽略了更加本质的东西。

4、公民同招,公办教学比不上民办,所以要大量加码

这个显然也是伪命题。语文作为3科中最难的科目,是每个学校最为重视的学科。无论公办民办,语文想要学好都很难。并非民办教的就一定多。

量的把握在老师,更在父母自己。语文学科的难度到了高年级,其实和你进公办还是民办没有本质关系。孩子成绩的好坏在于孩子的基础和校外的拓展。

人生是场旅途。先期的加速可能只是更快的看到一些风景而已,该堵的时候,大家一样还是会被堵在路上。所以,横向比较给自己制造焦虑大可不必,纵向地去关注孩子每天的进步,才是旅途中最美的风景。

牵着蜗牛散步,静待花开,或许是这个阶段,幼儿园家长最需要做的心理调整。觉得我说的有道理,快点发给猪队友帮他洗脑。同时,也帮忙转发给身边的幼儿园家长。让他们更有方向。

是真真哇

发表评论

您必须才能发表评论!