幼儿园加盟:让他们这么拼的学前教育到底多重要?

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当代社会竞争压力日益增大,家长们日益认识到孩子学前教育的重要性,社会压力甚至反映到学前儿童身上。为让孩子赢在起跑线,澳大利亚、英国等家长在孩子刚满3岁就开始请家教,让孩子上名校。那学前教育有何重要,让这些国家这么拼?

幼儿园加盟:让他们这么拼的学前教育到底多重要?

澳式家教观

澳大利亚很拼。据相关调查,在澳大利亚,家长3岁就开始为孩子聘请家教,由于家长们对学前儿童教育越来越重视,如今澳大利亚的学前教育领域日益火爆。

英式名校观

英国更拼名校。在伦敦,每到圣诞节前,学龄前儿童的家长们不是忙着挑选礼物,而是发愁如何迎接将来临的小学入学考试,如果孩子考试不过关,就不能进入名校就读。家长们都把进入顶尖小学预科班视为将来能进入名校的跳板,导致聘请私人家教越来越多。

北欧自然式

与英式学前教育相比,虽然北欧孩子入学时间晚两年左右,但效果却明显好于对方。尤其是芬兰,被赞誉为“拥有世界上最优秀的教育”。北欧一些学者认为,慢慢展开学习符合儿童身心的发展,从而避免了揠苗助长的势头。

到底哪种教育模式对学前孩子更好呢?

英国教育部门呼吁不要给孩子加压。在以高质量教育著称的英国,年幼的孩子如今被称为“没有童年的一代”。英国国家教育协会对家长“请家教”“挤名校”的急切行为很不赞同:“如果家长真重视孩子教育,应让他们在幼儿园里过得快乐,学会与老师、小朋友合作和与团队一起行动。有些家长错估了当前形势,人为地给自己和孩子增加压力,很没有必要。”对学前期的孩子来说,幼儿园阶段的活动还是安排孩子熟悉学校环境、交友,提升学习能力,养成良好习惯,调整情绪情感,才能真正为小学学习打基础。

体验式教育模式将会大展拳脚

说到打基础“体验式教育”功不可没,主张因材施教、体验式教学,其适宜性、目的性、拓展性、教师教学有效性的特点明确要求,教师要充分根据幼儿的年龄差异、个性差异、文化背景差异实施体验式的教学内容,而不再是呆板的课堂教授知识。体验式教育或将成为中国式教育的突破口,也将是未来幼儿教育市场炙手可热的蛋糕。

这也是K12教育最初的办学初衷,在“走进孩子的世界,让孩子走向世界”,在这里,孩子们接触“社会”、了解“社会”并成为“社会”的主人。真实的社会生活,我们将它浓缩、童趣化后搬进了幼儿园。孩子们可以在其中交替扮演各种角色,初步了解社会机构的职责和作用,在扮演中加深记忆,在娱乐中建立自信息和主人翁责任感。

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