高中语文阅读题答题技巧,简单明了,一点就通~

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所属分类:高中语文

一、某句话在文中作用:

  1. 文首:开编点题/渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类散文)/设置悬念(小说)/为下文做铺垫/总领下文
  2. 文中:承上启下/总领下文/总结上文
  3. 文末:点明中心(散文)/深化主题(记叙)/照应开头(议论,记叙,小说)

二、修辞手法的作用

  1. 句子本身作用
  2. 结合句子语境

(1)比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动 。

(2)拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。

(3)夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。

(4)反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。

(5)排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。

(6)对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。

(7)对比:强调了……突出了……

(8)反复:加强语气,强调了……

高中语文阅读题答题技巧,简单明了,一点就通~

三、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论  

四、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

五、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

六、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

七、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

八、描写角度:正面描写、侧面描写

九、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

十、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

十一、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十二、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十三、叙述方式:概括叙述、细节描写

十四、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十五、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十六、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

十七、小说三要素:人物、情节、环境

十八、环境描写分为:自然环境、社会环境

十九、议论文三要素:论点、论据、论证

二十、论据分类为:事实论据、道理论据

二十一、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十二、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十三、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十四、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

二十五、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说

二十六、句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

二十七、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

二十八、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

二十九、段意的归纳

  1. 记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事?

格式:(时间+地点)+人+事。

  1. 说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么?

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  1. 议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样?

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

三十、插叙的作用

  1. 读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
  2. 公式:……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

三十一、记叙的要素的作用

  1. 时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。                   
  2. 地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。
  3. 事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。
  4. 人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。

三十二、描写手法的作用

  1. 读出描写手法在语段中的位置及目的。
  2. 明确描写类型及相关知识:

①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界

③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生

④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界

三十三、环境描写的作用

  1. 找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
  2. 公式:

(1)……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。

(2)……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。

(3)……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调。  

三十四、论证方法的作用

  1. 在文段中找出相关的论证方法。
  2. 明确知识:

(1)例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服。

(2)引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度。

(3)正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。

(4)比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象。

  1. 公式:

例证法:采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强。

引证法:采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度。

正反对比论证法:采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻。

比喻论证法:采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……

三十五、仿写句子。

公式:

  1. 数清例句的字数。
  2. 弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。
  3. 读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

以上阅读题答题技巧希望能够帮助到大家,学以致用,灵活运用,祝大家考个好成绩!

是真真哇

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