正确理解什么才是学前教育?

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网上流传过这么一段话:

我只是个老师,怎么成了保姆?

我只是个老师,怎么成了医生?

我只是个老师,我只想成为一个教书育人的老师!

1、学前教育,只是哄孩子的专业?

只是哄孩子?这认知,有些肤浅了。不过有这种认知也不奇怪,很多人在读学前教育教育之前,也认为这个专业就是带孩子。随着学习难度的增加,开始觉得“带孩子”“哄孩子”也绝对是一门艺术,一门科学。

学前教育专业是关于探究儿童的专业,应该是最难的专业了。幼儿园一个老师负责十个孩子,想象一下,若是让你每天看十个孩子,鸡飞狗跳不?

幼儿园开学季,一些孩子不会用勺子吃饭,不会自己上厕所。有些孩子语言能力发展不会,只会说简单的词语。有些孩子会尿裤子,拉裤子,需要不停的给孩子换衣服,还要给孩子洗屎裤子。除了这些护理工作,教师还需要引导孩子创造性的发展、社交、运动、规则等方面的发展。

一周五天跟老师呆,可能幼师比孩子的父母更了解孩子。学前教育专业,是一个需要大爱的专业。

正确理解什么才是学前教育?

2、学前教育,都学什么?

眼见为实,课表为证!学前教育专业是关于探究儿童的专业,应该是最难的专业了。

只是哄孩子?这认知,有些肤浅了。这个课表还只是部分理论课程,基本理论课程分为儿童发展心理学、学前教教育学、教育心理学,幼儿园游戏、幼儿行为观察和分析。

当然,必须包含五大领域活动组织课程:学前儿童语言、学前教育科学、学前教育健康、学前教育社会等等。除了这些,还有各种技能课程,比如说简笔画、素描、手工制作、钢琴、舞蹈、乐理、声乐、环境创设、玩教具的设计等等,简直就是十项全能。若是穿越到古代,应该学前教育的学生是活的最好的人了。

3、幼儿园究竟教什么?

美国幼儿教育的著名研究者Lilian G. Katz的看法,幼儿教育应教给孩子4方面:知识、技能、气质和情感。是不是看到这四个维度比较懵,每个词都懂,但是不知道如何套在孩子身上。

咱们国国家教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中将幼儿的学习与发展归纳为健康、语言、社会、科学、艺术。个人认为我们国家的还是比较全面的。

健康:身体健康和心理健康,这个比较好理解,幼儿园保证孩子每天不少于2小时的运动时间。并且让孩子养成良好的生活习惯与生活能力,只有身体独立了,心理才能趋于完善。

语言:简而言之,就是听得懂,说的明白。幼儿园老师讲课有个特点,声音抑扬顿挫,手脚不停。用各种方式让孩子听得懂。还有通过各种语言游戏,智力游戏让孩子说得出,说的明白。

社会:社会属性是人生命当中最为重要的一个属性,美国一个人类心理研究机构表明:一个幸福与否在于她的人际关系处理能力。小宝贝在家都是跟成人玩,大家都会对他的需求快速响应,这种社交是非公平社交。在幼儿园,都是小朋友,他们要自己去沟通,让别人能够与自己交往,是孩子语言发展和情感发展比较快速的阶段。

科学:激发孩子的各项潜力,埋下创新的种子。曾经一个幼儿园园长跟我讲述她们课程开发的过程:孩子户外活动的时候看到草地上有自动洒水设置,有孩子提出来:若是我们的菜园有这种自动洒水装置,我们就不用提水了。然后他们就真的通过大的空瓶子做出了空中自动洒水装置。

艺术:就是培养孩子的审美力,开发画画、跳舞等方面的能力。我一个园长朋友说:发掘、培养和延续孩子的审美能力才是艺术维度的核心。在现当代艺术大师蒙德里安的作品里,也都是深受孩子们所偏爱的颜色拼凑。

学前教育是个什么样的专业?答:学习如何为孩子们储备生命的能量。

不要浅薄或者割裂的看待学前教育,不要把它想的太简单。若是你是一位认真的老师、认真的父母,你肯定会觉得这世上没有比好的教育更难把控。因为孩子一直在变化,我们需要在实践过程中不断学习、权衡,以尽可能的为孩子做些什么,帮助孩子铸造“精神内核”。

是真真哇

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