小学四年级语文上册句子仿写专项练习

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所谓仿写,就是根据题目要求,运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。这是一种既有限制,又留有许多创作空间的题目,考察学生语言运用、修辞手法等综合能力的题型。

小学四年级的仿写句子,对70%以上的学生来说并不简单,它不仅考查学生对修辞的把握,对句式的分析,也考查学生组织语言与语言表达的能力,并且能联系生活实际与阅读积累,考查学生的联想、想象的能力。

小学四年级语文上册句子仿写专项练习

今天就讲一下小学四年级语文仿写句子的要求、类型和方法。

仿写句子的基本要求

内容要协调一致,前后响应;句式要统一;修辞要一致;字数要相等或大致相等;用词要避免重复。

仿写句子做题步骤

仿写句子首先要把握例句的特点:

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点,看句式是整句还是散句,是长句还是短句,有没有用关联词等。

3、最后分析例句的语境特点,看句子的感情色彩和前后表意特点,做到内容前后兼顾。

仿写句子的原则

1、修辞“依葫芦画瓢”。

2、结构“循规蹈矩”。

3、内容“前后兼顾”。

仿写句子的类型和方法

1、仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句,写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句,即本体、喻体都出像,比喻词“像”,例句如下:

例句:桂林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

(1)小雨淅沥沥地下着,像                ,像                ,像                ,滋润着万物生长。

(2)天上的云变化真快啊,像                ,像                ,像               ,真是美丽极了。

如上所示,首先分析出例句特点,明确是仿写明喻句,且句式特点为短句。本着修辞相同,句式相似,词性相同、字数相似的原则,可以仿写为:

(1)小雨淅沥沥地下着,像牛毛,像细丝,像花针,滋润着万物生长。

(2)天上的云变化真快啊,像飞马,像绵羊,像棉花,真是美丽极了。

第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现,比喻词换成“是、简直、成了”等。例句如下 :

例句:繁华是春天的小脸;阳光是夏日的欢唱;

 

                                                   ;

                                                   。

如上所示,先分析完修辞类型特点,再看句式特点和前后句子表达的意思,可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。可以仿写为:

落叶是秋天的舞蹈;雪花是冬季的诗歌。

2、仿写排比句

排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一,表达的中心也统一。例句:

真爱无痕,至爱无声。爱是柔和的灯光,照亮我们的人生;爱是撑开的大伞,为我们遮挡风雨;爱是         ,          。

由前面的例句我们可以看出,接下来的仿写也是写暗喻句,且表达对爱的赞美之情。因此我们可以通过联想来补充为:爱是温暖的阳光,为我们驱赶寒冷。

再如:如果我是阳光,我将照亮所有黑暗;如果我是清风,我将         ;如果我是春雨,我将         。

同样的做题步骤和方法可以补充为,如果我是清风,我将带走所有躁热;如果我是春雨,我将滋润万物成长。

由以上例句可见,仿写排写句,除了要求修辞相同,句式特点相同外,更重要的还要语意前后统一。

仿写句式或主题

此类仿写句子要求按固定句式统一表达一个主题。

例句如下:

金钱能买到佳肴,但买不到胃口;金钱能买到书籍,但不能买到知识。

句子仿写为:金钱能买到药品,但买不到健康;金钱能买到玫瑰,但买不到爱情。

确定说话人对象、场合

仿写前要先确定说话人对象、场合,再有针对性的进行仿写。此类仿定要求所仿写的句子符合说话人的身份和说话的场合,感情色彩要符合人物身份和场合特点。

例句:老师说:“书声琅琅,专注凝神的课堂就是美,渴求知识的美。”

旅游者说:“             ”

农民说:“             ”

医生说:“             ”

此类仿写句子要先分析人物身份特点,务必使此人说出的话与身份统一。而且句式和意境要和例句统一。

上题仿写句子可以补充为:

旅游者说:“鸟声嘤嘤,枝繁叶茂的森林就是美,生机勃发的美。”

农民说:“机器轰鸣,五谷丰登的原野就是美,播种丰收的美。”

医生说:“白衣翩翩,抗击病魔的医院就是美,孕育健康的美。”

总之,仿写句子做为从小学到高中语文必考考点之一,在仿写时要严格要求自己,做到:

1、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。

2、要注意内容上的要求,前后表达意思要统一,符合内容间的逻辑关系。

3、写完一定要检查句式是否合理,句子是否通顺。

小学四年级语文仿写专项练习这类题,只所以不好做是因为学生语言积累不到位,组织语言的能力差,只要勤加练习,并多背诵一些好词好句,才能不断得以提高,同学们加油!

是真真哇

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