如何判断双语幼儿园的好坏

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我有个朋友,她给孩子报了一个幼儿园。上了不久,幼儿园就说要加一堂英语课,家长自愿报名,另外收费。朋友问我报不报,我问了一下这个幼儿园的情况和要上什么英语课,然后就跟她说,倒贴钱也不要报,把孩子的英语启蒙整歪了就不好办了。那如何判断双语幼儿园的好坏

如何判断双语幼儿园的好坏

我是根据课程和师资两个要点:

1、课程

首先是课程,我们在前面几期启蒙节目中多次强调,有兴趣、听得多和说得准是孩子英语启蒙的三大要素,无论采取什么方法,在哪里学,做好这三点,就完成了对孩子的启蒙。并且特别强调了听力输入的地道准确,以及说、读、写和认字母都不是必须的。

如果一个幼儿园提出的目标是大班毕业以后达到小学三年级的英语水平,这是很可怕的承诺,这就意味着孩子主要学读和写。别说这个,哪怕幼儿园承诺说学会26个字母和100个单词,也得小心,孩子到了大班可以学,但这不是英语学习的重点,大量听才是,这些可以是听够了以后的自然结果!那么小的孩子学英语,一上来就是字母和单词,不仅不符合孩子习得语言的规律,更有可能影响孩子对英语学习的兴趣,等于孩子还没有正式开始上学呢,就已经不喜欢英语了,这以后还怎么学?

2、师资

说完了课程,再说师资,这个幼儿园只有一名英语老师,中教。一般一个科目只有一名老师,也不是连锁性质,抱歉我这么说,就算这个老师进来的时候特别优秀,这种优秀性也比较难保持,因为她没有可以经常切磋的战友,少了团队,很难持续精进。更有可能的是,这样的配置很难吸引优秀的老师。

以上就是关于“如何判断双语幼儿园的好坏”的相关介绍。从课程和师资这两点,我们就可以判断这不是什么双语幼儿园,顶多就是开设了英语课程增值服务的幼儿园,而且质量很难保证。

是真真哇

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