初中语文阅读训练——第5篇(含解析)

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初中语文阅读训练——第5篇(含解析)

月 日 班级 姓名 评价

古诗词阅读

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍,邀我于田家。

绿村村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

1、诗人在田园生活中感受到了哪些乐趣?

【答案】享受友情的乐趣;欣赏自然风光,与自然融为一体的乐趣;与朋友把酒谈论农事的乐趣。

【解析】本题考查对诗词内容的理解,做好此题,要认真读诗词,理解内容并摘录词语作答。

2、赏析“绿树村边合,青山郭外斜。”

【答案】绿树在村边环绕,青山在墙(村)外隐约横(歪)斜,一派山野村舍景象,如诗如画,恬淡宜人。本句运用景物描写,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

【解析】本题考察对诗词名句的赏析,做好此题,要抓住语句的主要特点进行赏析,本句的特点是优美的景物描写。

3、这首诗表达了诗人什么样的感情?

【答案】这首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊,也流露也作者对田园生活的向往。

【解析】本题考查对诗词主旨的理解,做好此题,要认真读诗词,理解内容并通过关键词语去理解。
初中语文阅读训练——第5篇(含解析)
文言文阅读

蚌方出曝,而鹬啄其肉。蚌合而钳其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

4、用现代汉语表述下列词语的意思

①今日不雨,雨 ② 蚌方出曝 ,曝

③ 蚌合而钳其喙,钳 ④渔者得而并禽之,禽

【答案】①下雨②晒太阳③夹住④抓住

【解析】本题考查文言文词语的理解,做好此题,平时要加强积累,做题时要结合句子意思去理解。

5.用现代汉语表述下列语句的意思。

两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

【答案】两个不肯互相放弃,渔夫看见了,就把它们俩一起捉走了。

【解析】本题考查对文言语句的翻译,做好此题,要逐字逐句解释句中词语,尤其是重点词语一定要解释准确。

6.这则故事是成语 的来历,意思是

【答案】鹬蚌相争,渔翁得利,两方相互争斗,第三方得利

【解析】本题考查对成语故事的了解,做好此题,要熟悉常见成语的来历以及意思。

7、简要谈谈本文给你的启发。

【答案】大敌当前,弱小者之间要联合起来,消除矛盾,团结一致,共同对付敌人。处理内部事务也是这样,局部利益要服从整体利益,眼前利益要服从长远利益,小道理要服从大道理,

【解析】本题考查对文章的理解以及感悟,做好此题,要在理解文章内容基础上谈感悟或启发。

现代文阅读

记叙文阅读

养一畦露水

①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村,才养得活精灵一样的露水。

②童年时,在露水里泡大,以为露水是入不得诗文的,直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”古老的风情画 呈现于眼前:雾色迷濛,芦苇郁郁葱葱,美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……

③我的童年里也有睡在苇叶上的露水,但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛,农忙时节,孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着,去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去,脚下的软泥滑腻清凉,芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩,几刀便可割一大把,有时还顺便割一把细嫩的水芹,算作中饭菜。出了芦苇荡,几个大青草把子拎在手上,一路滴着露水。我们的头发和衣服,也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴,身上、眉毛上、眼睛里,皆是露水。白露未晞。白露未已。

④那时候过暑假,晚上不爱在家里睡觉,而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟,唧唧喳喳的一大群,自带凉席,都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落,月光为帐,星星为灯,感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的一滴露水。到后半夜,露水重重地下来,裹身的毯子又凉又软, 翻个身,贴着堂姐的后背,听她说断断续续的梦话,窃窃想笑。星星在耳边,垂垂欲落,虫声蛙声都已歇了,四下阒寂。满世界,只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着,露水里醒来。清晨下房顶,常看见邻家的瓦楞上结着蛛网,蛛网上也悬挂着露珠,亮晶晶的,在晨风里摇摇欲坠。

⑤暑假一过,初秋早晨上学,穿过弯弯曲曲的田埂,也是一路蹚着露水去学校。到学校,一双小脚泡得好白,又白又凉,嫩藕一般,脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候,常提着凉鞋上学,到了学校后,才下到学校前的池塘边,洗掉脚上的草屑和野花,将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。 有时 不舍得插:是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。

⑥成年之后,庸庸碌碌,在家和单位之间来回折返,过着千篇 一律的两点一线式生活。有一日,读《枕草子》里写露水的几句,才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路,快!快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉,起床时,草木上的露水已经遁形。以至以为:露水,是只下在童年的!

⑦当然不是。露水一直在下,下在童年,下在乡村,下在有闲情闲趣的人那里。

⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣,最爱玩味的是:“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密,遂建议:‘怎么任它长得这么高呀,不会叫人来芟除吗?’没想到,却听见宰相的声音答说:‘故意留着,让它们沾上露,好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里,我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草,不是目的,是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯,裂帛博取美人笑,都不及人家种草来养露水的风雅。

⑨我读着《枕草子》,不觉痴想起来。痴想有一天……

⑩养一畦露水,在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小,唯求澄澈晶莹,无尘无染。让美好持续,一如少年时。(选自《深圳商报》2013年11月5日 有删改)

8、文章写了我童年时几件事?请简要概括。

【答案】①苇荡割草洗露水浴 ②夏夜房顶宿露水中 ③秋晨上学露水美脚

【解析】抓住关键语句“仿佛洗了个露水浴,”“感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的一滴露水。”“将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。”进行概括。

9、赏析下列句子。

(1)感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的一滴露水。(从修辞手法的角度品析句子的表达效果)

(2)芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。(从景物描写的角度品析句子的表达效果)

【答案】(1)运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。

(2)从听觉(视觉)、触觉、嗅觉(味觉)多角度写出露珠落在“我”身上,带给“我”清凉愉悦的感受,形象生动。

【解析】本题考查对精彩句子的赏析,做好此题要注意(1)要写出修辞手法和心理感受,(2)要写出描写角度和表达效果。

10、“我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。”的深刻含义是什么?

【答案】找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。

【解析】“游离多年的一片小魂儿”暗指告别多年的童年生活。

11、⑨段“我读着《枕草子》,不觉痴想起来。”我“痴想”的内容是什么?

【答案】我能拥有一座庭院。我在院子里,种花种菜种草。清晨起来,临窗赏览,看我养的一畦一畦的露水。

【解析】要能联系上下语境展开合理想象,有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写,表达顺畅。

12.本文表达了作者什么样的感情?

【答案】表达了作者对童年生活,对田园生活的喜爱与怀念。

【解析】文中描写的都是“我”童年时的美好时光,可以看出作者对那些美好时光的怀念。

说明文阅读

凶手WiFi

①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。

⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?

⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。

⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。

13、第②段运用了什么说明方法?作用是什么?

【答案】举例子、作比较 真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。

【解析】“覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。”是作比较,证明WiFi信号可能会损害健康。

14、“如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。”中“极”能删去吗?为什么?

【答案】不能,“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用,体现了说明文语言的准确性。

【解析】要说出限制性词语“极”的作用以及删去前后的区别,最后点明体现了说明文语言的准确性 。

15.题目“凶手WiFi”有什么作用?

【答案】①吸引读者的阅读兴趣,②说明了WIFI对人身健康的伤害。

【解析】本题考查题目的作用,做好此题,要分析题目的特点,再结合文章内容分析作用。

16.读完此文,你在使用WiFi时会注意哪些问题?

【答案】(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi,最好将其关闭。(4)别在腿上使用笔记本电脑。

【解析】⑥段“在使用无线路由器时应该注意什么呢?”提示下文是应注意的问题,⑦⑧⑨⑩段“首先、其次、再次、还有”表明答案的四个方面。

17、信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?

【答案】希望更先进的电子产品是绿色的、环保的,这样,在给人们生活带来便利的同时,也会给人们身心带来健康与愉悦。

【解析】开放性试题,言之有理即可。

END

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