家长分享:孩子不肯去幼儿园怎么办?

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又到九月开学季,关于孩子幼儿园的问题就变的特别集中。本来我在写如何择园,如何与老师相处这些问题,结果因为六六现在去了省实验幼儿园的农耕园全托体验班,而且过的很嗨,于是很多朋友问我怎么让孩子这么独立,如何克服分离焦虑诸如此类的问题。毕竟幼儿园刚开学嘛,很多新入学的孩子会不太适应,家长焦虑在所难免,类似下面这种情况就很普遍。

根据之前六六适应幼儿园的过程,以及这三年跟老师以及朋友们的探讨,和大家分享下,孩子不肯上幼儿园我们该怎么办吧。

是的,很多人都会觉得分离焦虑是孩子不肯上幼儿园的主因,但其实并不仅仅如此。通常孩子不肯去幼儿园有三个原因,和家人分离,没有办法独立,没有朋友。所以,我们需要在这三个问题上都提前做好准备。

据大概统计,几乎80%以上孩子会出现不同程度的分离情绪困扰。20%左右较为严重的分离焦虑。孩子的分离焦虑表现有很多种,闷闷不乐,表现反常,平时喜欢的事情都拒绝,明确表达“我不喜欢幼儿园”等等,而最最常见的便是号啕大哭。

这种情绪正常吗?

当然很正常。
家长分享:孩子不肯去幼儿园怎么办?
一个年幼的孩子从未或者极少离开过家人,现在却要独自一人呆在一个陌生的环境里,有焦虑不安的情绪,这是正常的情绪表达。

所以,我们需要做的第一件事情就是-接受孩子的焦虑情绪。

举个例子吧:朋友家萱萱从早上起来就各种捣乱,不穿衣服,不刷牙等等,和以前判若两人,朋友看时间来不及要迟到,开始指责萱萱不听话,结果萱萱就开始大哭大闹,坚决不肯去幼儿园。

其实,孩子的种种反常是在表达自己的不安。所以,在孩子刚入园的这段时间里,以更大的耐心引导孩子,是我觉得非常重要的事情。接受她的“捣乱”,引导她的正面情绪,一定不要觉得孩子这样闹是不听话,而是告诉自己这是一个正常自然的过程。

接受了孩子的焦虑情绪,接下来也要面对自己的焦虑。

孙俪前些天在送女儿和儿子入园的时候发了条微博,调侃邓超也需要送幼儿园学习学习:

照片中,邓超不堪重负的倚着墙,依依不舍的看着教室,感觉下一秒就要哭出来了。孙俪淡定的评论:你看爸爸的形体,感觉快要崩溃了。

如同孩子会有不 安全感,家长,同样也会有不舍。而两者之间,是会互相影响的。我们自己都无法安抚好自己的情绪的话,又怎能帮助孩子战胜分离焦虑呢?

所以,告诉自己孩子离开自己开始独立生活,这是一个必然的发展。学会放手,才是对孩子更好的成全。

做好了内心的情绪疏导,我们再来说说具体的实战吧。

总是有很多朋友说,我们学习了很多理论方法,但为什么还是搞不定孩子呢?其实原因其实很简单,细节,才是育儿的本质。

01.不要依依不舍,也不能不顾孩子情绪扔给老师就走

送幼儿园的时候,相信老师都会对我们说:“相信我们会照顾好孩子的,把她交给我们吧。”所以,很多时候哪怕孩子哭的撕心裂肺,我们也会强忍着不舍把孩子递到老师手上。这样对吗?说真的,在六六身上是有效的,也是幼儿园很多老师推荐的方法。

但这种方法的施行,其实也要因人而异的,因为孩子性格本身有差异。大多数孩子留给老师很快适应了,但我朋友家儿子,第一天入园时不顾孩子哭递给了老师,最后一两个小时后接到老师通知,孩子一直哭,不肯吃东西也不玩,就是要找妈妈,老师也搞不定,无奈朋友提前去把孩子接回家了,而且连续几天都这样。

这种离开妈妈强烈没有安全感的孩子,如果不顾他情绪,直接转身就走,孩子心里的不安只会扩大的更厉害。而朋友采取了多陪一会儿,尽可能安抚,帮孩子建立更多安全感后再交给老师,孩子的情绪就稳定了许多。

在育儿中,我总是在强调一个说法“温柔而坚定”,用温柔让孩子建立安全感,用坚定让孩子接受秩序和规矩,态度的妥协不等于方向上的动摇,这点,家长一定要做到。

02.不要趁孩子不注意偷溜

很多朋友问孩子进幼儿园挺新鲜的,在那边玩的挺开心的,家长趁不注意赶紧走可以吗?我的建议是不要。认真和孩子再见,约定好来接的时间。这是一个很重要的步骤。

因为孩子玩的安心是因为她认为家长在旁边,一回头就能看到,而实际上,等她玩了一回却找不到妈妈了。内心肯定会慌乱不安的,而我们明确的“说再见”,则会让孩子知道我们只是暂时离开,孩子的情绪也会淡定的多。

03.给孩子带一些安全的熟悉的安抚物

孩子到了一个陌生环境会不安,在征求老师的许可后,这时候让孩子带上自己熟悉的玩具去幼儿园,是能起到很大的安抚作用的。

但是要注意的是玩具不能太大,不能有尖锐锋利的角,最好不要是光电玩具,这样让孩子有一些熟悉的东西握在手上,孩子安全感会足的多。公立幼儿园大多数不让自己带安抚玩偶,但很多私立幼儿园是允许的,那会是帮孩子适应入园的好帮手,妈妈虽然不在身边了,但从小陪伴在身边的朋友在。

除此之外,在上幼儿园这个事情上,提前准备预防,比孩子有情绪了再安抚更重要。

▷▷01.让孩子适应分离

在孩子要上幼儿园之前,以循序渐进的方式主动制造分离场景。比如让别的家庭成员来照顾孩子,带孩子外出半个小时,一个小时,半天,甚至一天。主动道别,准时回来,信守承诺。

▷▷02.和老师沟通,帮助老师更好的了解孩子

每一个孩子都会有自己的一些小个性,而老师要照顾那么多孩子,一下子摸清楚每个孩子的情况是很难的。有些幼儿园在入园之前有家访,但很多公立因为学生多是没有的,不管客观条件如何,家长一定要和老师多沟通,把自己孩子的一些特殊情况告诉老师。

这样,在孩子表达需求或者哭闹的时候,能帮助老师更好的和孩子沟通。比如朋友家卡卡,要尿尿之前通常会有一些小动作,进新环境的时候因为不适应不会主动告诉老师,家长告诉老师孩子的如厕习惯和细节,卡卡在幼儿园的如厕适应上就很好很配合,得到了老师的表扬~

▷▷03.多找机会带孩子熟悉幼儿园的小朋友

这点,非常非常的重要,是六六最初上幼儿园我忽视,直到现在去托班体验我才有深刻体会的方面,尤其是插班学生的家长,要格外注意这点。

幼儿园会有些游戏活动,小朋友们都会选择自己熟悉的朋友,如果孩子本身的社交能力不是特别强,就会很容易落单,尤其是插班孩子,其他同学本身就很熟悉了。这种时候,家长要多约着其他同学家长在放学以及周末的时候一起带孩子出去玩玩,这样在幼儿园时,孩子会因为是相熟的小伙伴,互相鼓励,交流起来更畅快,从而改善孩子对幼儿园的陌生情绪。

▷▷04.多一些亲子时光,多一些陪伴

孩子入园不适应,最大原因是因为没有安全感。所以在家里,我们需要给孩子更多的陪伴。我记得六六刚入园回来那几天,会格外的腻着我,乖乖的抱着我,或者要我一起玩各种游戏。这些其实都是在寻求安全感,我们需要坚定告诉孩子:“我爱你”,用更好的陪伴安抚来让孩子安心。

亲子时光里也可以多一些绘本阅读,不要一味的给幼儿园的绘本,而是结合着她喜欢的内容穿插着讲。幼儿园绘本以前给大家推荐过,比如《我爱幼儿园》《汤姆上幼儿园》《幼儿园里我不哭》等等,都是可以很好的引导孩子正面情绪的。

在孩子放学后,我们也不要问“今天乖不乖,哭了没有?”这种负面情绪的调动,而是更多的引导孩子来表达自己在幼儿园的一天,开心的事情我们一起欢笑,伤心的事情我们给予安抚。孩子有了安全感,对幼儿园有兴趣了,入园,就不是那么难的事情了。

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