初中语文阅读训练——第1篇(含解析)

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初中语文阅读训练——第1篇(含解析)

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一、古诗词阅读

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1、从哪个词语可以看出诗人春游钱塘湖的感情?

【答案】最爱

【解析】“爱”是表示感情的词语,“最”是表示程度的词语。

2、下列说法有误的一项是( )

A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

【答案】C

【解析】“没马蹄”的是“浅草”,是刚生长起来的草,不能说“深密”。

3、请赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”

【答案】这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机:”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩,“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化,这些词语突出了春天的勃勃生机。

【解析】本题考查学生对诗词名句的赏析,做好此题,要抓住富有表现力的词语,如“乱花”写出了花的多,“浅草”写出了春天小草的嫩,“渐”又给人以变化之感。
初中语文阅读训练——第1篇(含解析)
二、文言文阅读

陈太丘与友期

陈太丘与友期①行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久,不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

4、用现代汉语表述下列词语的意思。

①太丘舍去(   ) ②尊君在不(   )③下车引之(   ) ④元方入门不顾(   )

【答案】①放弃   ②同“否” ③拉 ④不回头

【解析】此题考查对文言文重点词语的理解,做好此题,平时要加强积累,注意书写正确。

5、用现代汉语表述下列句子的意思。

①非人哉!与人期行,相委而去。

②友人惭,下车引之,元方入门不顾。

【答案】①真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。

②友人(感到)惭愧,下车去拉元方,元方走进门去,连头也不回。

【解析】此题考查对文言文语句的理解,做好此题,要做到逐字翻译,尤其是重点词语,一定要解释准确。

6、文中那些语句可以看出“友人惭”的原因?

【答案】“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

【解析】联系文章内容:“元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,”可知友人惭愧的原因是元方的指责。

7、阅读上文后,你明白了一些什么道理?

【答案】为人处事,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重,不讲信用只能自食苦果。

【解析】阅读本文可知,本文讲的是诚信的问题,围绕“诚信”来谈即可。

三、现代文阅读

记叙文阅读

犟 龟

一个美丽的早晨,小乌龟( a )在洞前吃着树叶。它的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始,必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。

小乌龟听了这番话后陷人了深思:如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?

想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。

路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:婚礼两周后就要开始了,慢得出奇的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。”

蜘蛛充满同情地劝说:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。”

小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。”

小乌龟走啊走,( b )过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。”

“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了,但乌龟说,只要一步一步坚持走,就一定会到的。

乌龟走啊走,它遇到了正在打磕睡的壁虎。作为狮王的高级官员,壁虎通知乌龟:“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”

“很遗憾,我的决定是不可改变的” 乌龟说完继续向前爬去

当它穿过一片岩石荒漠时,遇见了一群乌鸦,它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后,它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服,因为几天前,狮王在与老虎的拼杀中身负重伤,已经不幸去世了。

乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气的回答:“很遗憾,我不能这样。我的决定是不可改变的”

就这样,小乌龟又走了许多天。越过种种障碍,日夜不停地赶路。后来,它来到了一片鲜花盛开的草地。草地上( c )了许多动物,它们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。

乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子叫道,“那边就是人口!”

“请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟( d )地问。

“不,大家都知道,今天,我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!”

这天,小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间,虽然有些疲劳,但感到非常幸福,它说:“我一直说,我会准时赶到的!”

8、文中小乌龟有句名言,找出来并分析其作用?

【答案】我的决定是不可改变的 作用:体现小乌龟坚强的意志。

【解析】“不可改变”即有坚定的意志,不达目的不罢休,

9、根据语境,为横线处选择合适的词语( )

A、站---穿---汇集---不安 B、坐---穿---聚集---不安

C、坐---越---聚集---不解 D、站---越---汇集---不解

【答案】C

【解析】此题考察词语的运用,做好此题,首先要明白各个词语的意思一般逻辑应是作者吃饭,越过障碍,动物们应是聚集,不明白情况应是不解的问。

10、文中写蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦等其他动物的作用是什么?

【答案】运用对比手法,反衬出小乌龟的坚定。

【解析】本题考查对比的作用,蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦等其他的动物都劝阻过小乌龟,但小乌龟意志没有放弃,更突出其意志的坚定。

赏析下列语句

后来,它来到了一片鲜花盛开的草地。草地上( c )了许多动物,它们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。

【答案】 环境描写。衬托了人物的喜悦心情,为小乌龟实现它的理想创设了一种美好的气氛。

【解析】本题考查环境描写的作用,“鲜花盛开”给人美好之感,这里渲染了美好的氛围,

12、本文给你什么启示?

【答案】不管做什么事情,要想成功,不仅要认准目标,坚持到底,还要有战胜困难的勇气。

【解析】小乌龟一旦决定就一定要完成,即意志坚定、不达目的不罢休,结合“坚定”来谈即可。

说明文阅读

鸟中诸葛

(1)乌鸦的名声不好,有人厌恶它,视其为不祥之物,认为“乌鸦叫,祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛,不过鲜为人知。

(2)鸟类学家研究发现,乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁,常常可以看到乌鸦,因为每当载重汽车在公路上行驶时,地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面,这样,乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上,让汽车替它们把壳压碎,它们再吃壳里的果实。

(3)在英国,乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”,因为它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪,于是乌鸦从猪背上猛然往下跳,便可以把耗子叨到嘴里。

(4)乌鸦看到狗在吃东西,往往会有几只飞去啄它的屁股,待狗反身攻击时,另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

(5)斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼,乌鸦会利用渔民不在的机会,用嘴叨着钓鱼线,把线绳子拖着,直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼,美餐一顿后叫几声便飞走了。

(6)如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中,那么,即使猎人改用其他完全不同的圈套,也不能诱骗第二只乌鸦中计。

(7)有许多小鸟都是由亲鸟哺育,长大后便各飞东西。而乌鸦却不同,小乌鸦长大后不但不离娘而去,并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了,小乌鸦便到处寻食,衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死,小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计,众乌鸦哀鸣着盘旋数圈,向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

(8)荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦,把它饲养到8岁,这只乌鸦视他为“父亲”,他一踏进门,乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意,其亲昵之态令人动情。

(9)乌鸦的模仿能力也很强,它能重复各种各样的声音,甚至也能学人说话,有个别乌鸦可掌握百余个词呢!

(10)新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定,除去树皮和叶片,用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具,然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

(11)草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下,给狼报信和“导航”,饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群,乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后,乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。

(12)但有一些人认为,碰见乌鸦是不祥之兆,说它是“报丧之鸟”。其实,乌鸦并非不祥之鸟,报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物,其嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味,从而竞相飞至,久病垂危的病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来,这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

13、通过文章,我们了解了乌鸦哪些方面的特征?

【答案】 机智聪明、孝敬父母、模仿能力强、乌鸦的嗅觉灵敏。

【解析】抓住关键语句如“乌鸦的聪明机灵令人吃惊”“并且对自己的父母十分孝敬。”“乌鸦的模仿能力也很强,”“乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物,其嗅觉特别灵敏”概括内容即可。

14、读完本文,请你从科学的角度解释乌鸦“报丧之谜”。

【答案】①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物; ②乌鸦嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味;③病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来。

【解析】从(12)段中摘录语句作答。

15、“荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦,把它饲养到8岁,这只乌鸦视他为“父亲”,他一踏进门,乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意,其亲昵之态令人动情。

”运用了什么说明方法,作用是什么?

【答案】举例子,具体有力的说明了乌鸦的聪明和知恩图报。

【解析】本题主要考察说明方法以及作用,此句是举了荷兰的具体事例,更具体的说明了乌鸦的聪明。

16、对选文内容理解不正确的一项是(   )

A.选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见,为乌鸦“正名”的科普文章。

B.选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。

C.作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。

D.生动形象是选文语言的主要特点。

【答案】C

【解析】“欧洲的乌鸦是聪明的。”这种说法错误,本文是告诉人们乌鸦是聪明的。

17、乌鸦的举动给我们那些启示?请结合文章进行分析。

【答案】(1)团结合作从“几只乌鸦啄狗的屁股吸引狗,另外几只乘机抢夺事物”可以看出,(2)吃一堑,长一智,从“乌鸦不会在同一个地方第二次被猎人抓住”可以看出。(3)知恩图报,从“乌鸦以亲昵之态报答动物学家的饲养”可以看出。

【解析】做好此题的关键在于理清文章情节事件,从这些信息中提炼相关语句作答。并根据事例分析所蕴含 的道理。几只乌鸦共同找食物是合作精神,中被抓住即吃一堑,不让抓住第二次是吸取教训。“报答”表明了乌鸦的知恩图报,

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