小学语文阅读训练——第1篇背影(含解析)

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小学语文阅读训练——第1篇

背影(节选)

阅读下面的文字,完成第8~12题。(16分)

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
小学语文阅读训练——第1篇背影(含解析)
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去( )他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

8.这两段写父亲送别“我”的情景,其中写了父亲的以下行为:照看行李→讲价钱→拣定椅子→嘱咐“我”路上小心→( )→( )→告别离去。(4分)

9.依次填入文中括号内的动词,恰当的一项是( )(2分)

A.吊 缩 拉 B.攀 勾 搀 C.攀 缩 搀 D.吊 勾 扶

10.作者在文中两次提及自己“聪明”,“聪明”在这里有什么含义?(3分)

11.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子,“我的泪很快地流下来了”,“我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见”。说说此时“我”的心理感受是怎样的。(3分)

12.选文结尾“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,请从内容和结构两方面说明理由。(4分)

(1)内容:

(2)结构:

答案

8.嘱托茶房 爬过月台买橘子

9.C 解析 结合语境,采用比较法确定最能体现父亲艰难买橘子的过程的词语。

10.褒义词贬用,在这里是“糊涂,愚蠢”的意思,这是作者对当初自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自责的心理。

11.“我”此时百感交集,有理解,有愧疚,有感激,有担忧,所以流泪。“我赶紧拭干了泪”,是怕父亲见“我”流泪而担心。“怕别人看见”是因为“我”觉得自己是男人,不应该轻易流泪。

12.(1)表明是第二次流泪,同时突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情。(2)照应文中“我的泪很快地流下来了”。

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