如何再也不怕初中数学应用题?

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小时候的我也曾经很怕应用题,因为有时候根本不知道该怎么下笔。加上,家里爸爸妈妈上班忙,也没时间跟我说题目。后来,到了初三自己“摸打滚爬”加上现在自己成为一名数学教师,对于一些应用题的解答,有了一些自己的见解。下面,我就跟大家说说我自己的见解。如何再也不怕初中数学应用题

第一步,不要懒。如果你很懒的话,孩子,那么要想学好数学,那是可能性不大。要多看书,多动笔,多动脑。

第二步,仔细审题。做题目不能心浮气躁的,如果题目还没完全读完,就自己很快的下结论。结果,做到后面发现错了。如果这是在考试期间,很有可能就耽误了很多的时间。所谓,磨刀不误砍柴工。你审好题目,再做反而不会浪费太多的时间。

第三步,找出变量关系。什么是变量关系呢?说白了,就是题目中问你的问题中要你求什么,你根据题目的意思列出等式。有时可能会出不等式的题目。

例如:题:求与长16宽4的长方形面积相同的正方形的边长。

解:设正方形边长为x,则x*x=16*4.

∴x=8

第四步,模拟情景。有时候题目出得比较贴近生活,问你最大利润、最经济的方案等等这类型的题目。你可以想象一下,现在你就是在现实生活中遇到这个事了,你想想你现实生活中是怎么解决的?
如何再也不怕初中数学应用题?
例如,有次我在上课的时候,有一题学生们不会。我换着问了下,若现在是你去买,请问你准备怎么买?结果大家都会做了。题目是这样的,我简单描述下。

题:甲、乙两个商店做促销活动,甲商店买一个书包送一支笔。乙商店一律8折。现学校准备奖品,需买4个书包,x支笔(x>=4)。问:设计一个方案如何购买最划算?

现在你就当你去买这些东西,你准备怎么买?现在再看看,是不是容易多了?

第五步,养成检查良好习惯。学习中一个好的习惯的养成,很重要。往往你在回过头检查的时候,会发现错误的。现在有很多同学,总觉得检查就是把试卷再看一遍。你错了,数学的检查应该是再把题目快速做一遍,对比结果是否一样。这才是数学题做完后的检查。

第六步,整理笔记。这一点应该是最难做到的,也是最难坚持的。如果这一步,你能做到的话,那么恭喜了孩子,你的应用题绝对难不倒你。把做过的题目,错误的整理出来,并用红笔划出曾经错误的地方,警示自己不会再犯同样的错误。

贵在坚持!

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