早教班适合多大孩子?如何对孩子进行早期教育呢?

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日常家长在小区带孩子玩的过程中,通过交流发现,同龄的孩子,有的会叫爸爸妈妈了、有的会跟着歌曲跳舞了、有的会招手再见了……有的却只会哭闹,这些同孩子的智商发育快慢有关系,但是同家长的教育关系更大,叫爸爸妈妈、随歌起舞、招手再见都是一些机械性的动作,对智商要求应该不大,那么早教班适合多大孩子?如何对孩子进行早期教育呢?

早教即我们通常所说的早期教育,一般指从出生到上小学之间阶段的教育,这个阶段很多人首先想到的是幼儿园,即从3岁开始。但是随着社会的发展,目前市场上出现了很多幼儿早教班,即3岁之前的教育,甚至出现了胎教班,即目前怀孕期间的胎教。目前科学发现早期教育对人的体能、智能、心理等方面都有明显的作用,本文想谈谈幼儿园以前的教育,即0-3岁之间的教育。

人的智力、身高、体重等各方面属性,受遗传因素影响较大,但是性格、心理、情商等属性受教育及后天环境影响因素较大。人在成长过程中性格、心理、情商等往往比智力、身高这些要重要的多。
早教班适合多大孩子?如何对孩子进行早期教育呢?
各类早期教育机构把早期教育说的神乎其神,那早期教育到底有没有意义呢。首先,早期教育可以提高孩子的智商这个问题,以往的科学家认为智力商数(IntelligentQuotient,简称 IQ)是与生俱来的,根本不可能提升。网上说近年来科学研究发现,人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。这种研究结论究竟是早期教育机构刻意杜撰,还是真有这种研究成果不得而知。但总体而言,笔者认为早期教育可以提高智商的说法还是有一定可信度的,毕竟通过教育锻炼孩子的各种判断能力、逻辑能力、记忆能力,应该有助于提高孩子的思维能力。

那么早期教育是否有助于培养孩子健康的人格、健康的心理以及较高的情商呢?我们生活中评价一个人时,往往不太关注他的智商问题,人格是否有缺陷、心理是否健康、情商是否可以等这是日常社会职场中人被评价最多的,可见人格、心理、情商对个人发展至关重要。这些属性受后天的影响非常大,举个大家都知道的例子,穷养出来的孩子和富养出来的孩子,性格相差是非常大的。早期教育中的孩子互动、分享、游戏等肯定是有助于孩子的身心健康的,但是这么小的孩子,特别是6个月-1.5岁的孩子,在这个过程到底能不能体会到这些教育的作用,长大后性格、心理、情商等是否受这些早期教育影响,笔者认为目前是没有答案的。但是至少,早期教育过程中,孩子是快乐的。

综上,笔者认为早教是有必要的,不管是家庭提供的早期教育,还是早教机构提供早期教育都有其正面意义。如果家庭有这方面的经验和能力,当然家庭教育最好,孩子的安全感更高。现在家长忙于工作,多是父母或保姆看孩子,家庭教育相对薄弱很多,这种情况下,选择早期教育机构提供的教育也是可行的。

那么多大对孩子进行 早期教育合适呢?笔者认为从孩子会互动开始就可以进行早期教育了,你冲着他笑,他也冲着你笑得时候……,如果是早教机构的教育,笔者建议从孩子会走开始。

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