儿童几岁可以学识字呢?

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所属分类:幼儿语文

学习汉字的时候,家长总喜欢问这么一个问题:

儿童几岁可以学识字呢?

一派家长认为,孩子应该越早认字越好,甚至有的孩子,话还不会说,就已经认识好多个字了。

另一派家长认为,孩子上小学之前不能认字,因为认字了就会限制孩子的想象力,所以即便孩子主动问家长某个字是什么,家长也坚决不告诉他!

到底哪派科学呢?

首先,我们要先搞清楚一个概念——

什么是“识字”

汉字分成字形、字音、字义三部分,只有读准字音、认清字形、理解字义这三点都做到了,才算认识了一个字。

如果一个小婴儿连话都不会说,当然也就不可能读准字音,也不可能理解字义,把一个字正确地通过组词造句的方式使用出来。

那他有没有认清字形呢?
儿童几岁可以学识字呢?
小孩子的认知开始都是图形,低龄儿童天然对图画的感知力比较强,一个很小的小孩子眼中的汉字也和图画是一样的。一个孩子能够把字卡上的“大”字认出来,但是却不一定能够把招牌上、图书上的“大”字认出来。

因为汉字的象形特点,某些简单的字形比较容易引起孩子的图形化视觉联想,就好像觉得英文字母S像一条蛇。

这种图形识别和认清字形是不一样的,认清字形需要不论这个字出现在哪里,是印刷体、手写体、还是美术体,只要不是变形过于严重,孩子都能够辨认出来。

所以识字绝不是越早越好,太小的孩子根本就没有办法从根本意义上认识一个字。

越早越好派,淘汰!

那是不是要尽量让孩子晚点识字,晚识字是不是就可以保护孩子的想象力呢?

这个观点,也不科学。

想象力并不是凭空产生出来的,比如鬼神的样子,总是被“创造”成人或动物的样子改造过的,我们无法想象出经验以外的东西。孩子的想象力也都是从他的经验“脑补”出来的,只不过因为他没有我们这么多的固定思维模式,所以会把各种经验随机拼搭在一起,而不觉得有什么违背常理的。大人们就会觉得,这个孩子很有想象力。

孩子的想象力发展、读图能力的发展,和这个孩子识字不识字,并没有直接的联系,而是他的大脑正常发育的过程。即便一个成年人大字不识,是个文盲,他的思维模式也不会像个孩子,他的读图能力也未必就比一个认识字的成年人强。

正如我反对人为地揠苗助长,过分提前教孩子识字,我也同样反对人为地压制孩子的求知欲。

有的家长为了保护孩子的想象力,在孩子问到一些科学问题的时候,总是采用童话故事的方式来回答。

这些方式都不能顺应孩子成长的需求,也不能引导孩子正确认识这个世界。

越晚越好派,淘汰!

儿童识字到底要从几岁开始?

一个3岁的孩子能不能认字?

一个5岁的孩子如果还没认字,是不是就输在起跑线上了?

答案是:具体孩子具体分析

一般来说孩子到了四五岁,就会产生一些识字的愿望,这就是所谓的“识字敏感期”。

但是孩子和孩子的发展阶段真的是很不一样的,有的孩子可能早到两三岁就有认字的意愿,有的孩子可能到要上小学了都一点开窍的迹象都没有。

处在识字敏感期的孩子,会对汉字很感兴趣,比如在大街上指着招牌会问是什么字,比如在读绘本的时候会自动认出一些简单的字,看到自己认识的字就很激动,看到由自己认识的字组成的词也很激动,还有就是会问一些弟弟的弟和快递的递是不是同一个字,这样的问题。

诸如此类的表现,就说明孩子到了识字敏感期,家长就可以加大一些汉字方面的引导。

所以识字没有一个固定的年龄,只要孩子符合刚才我们提到的识字敏感期的一些判断标准,同时最好已经有较长一段时间的亲子阅读习惯,就可以来识字。

儿童识字到底要从几岁开始,谁都给不出一个标准答案。

但是只要大家对自己的孩子有足够的了解,只要我们怀抱着顺应孩子天性的心态,孩子自然会给你一个最标准的答案。

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