儿童心理学:儿童行为心理分析

  • A+
所属分类:儿童心理学

儿童心理学:儿童行为心理分析,作为父母,您希望您的孩子以某种方式行事 - 聪明,有趣,礼貌,谨慎。有时他们会,但有时候......好吧,我只是说他/她做出了错误的选择。所以,你需要让他/她知道什么类型的行为是适当的,什么不是。

但首先,你需要了解孩子行为背后的心理,然后你就可以开始朝着更积极的方向前进。对于孩子来说,行为就是沟通; 这是他们的说法,“我想要这个,”或者,“我不喜欢那个。”

儿童心理学家分析行为时,他们会根据ABC公式来考虑:前因,行为和后果。几乎每一种积极和消极的行为都遵循这种模式。

先行词(Antecedent):事件的积累,促成因素,有时是导致孩子行为的触发因素。

行为(Behavior):孩子对前因的反应。

后果(Consequence):行为发生后会发生的行为或多或少会再次发生。

为了处理行为问题,父母应首先采取深度,平静的呼吸,然后围绕这些ABCs构思。

1.首先,考虑导致行为的那些前因或触发因素。当然,有一百万种可能性,但这里有一些常见的基于年龄的例子:

幼儿: 如果她发脾气,可以考虑一下她是否感到饥饿,疲倦或沮丧,这是发脾气的三大前因。

学龄儿童: 当他推动他的兄弟时,弄清楚是否发生了事先想要获得某些东西或者是否是出于愤怒。

青少年: 如果她开始向你倾诉,那么环顾四周,看看是否会在特定场合或特定朋友身边发生更多事情。
儿童心理学:儿童行为心理分析
2.接下来,关注您要更改的具体操作:

幼儿:如果她抓住玩具并且不让其他任何人使用它们,请专注于共享所涉及的具体行动:将物品交给其他人,四处看看附近的其他玩具选择,请说谢谢。

学龄儿童:如果他在家庭作业时间每天晚上沮丧地举起双手,请保持注意力集中精力 - 目前,不要专注于作业的等级。

青少年:眼睛蜷缩,砰的门似乎与青少年无处不在。虽然你可能无法让他们立即改变他们的态度(顺便说一句,这在发展上是合适的),你可以坚持他们“再试一次”,而不是抨击或者扯眼。
儿童心理学:儿童行为心理分析
3.然后,选择适当的后果。许多父母直接受到惩罚,但还有许多其他潜在后果会影响这种行为是否会重演。以下是一些最常见或最有效的,以及它们如此有效的原因!

许多父母立即进入超时状态,但除非他在一起经历一段时间的积极时间,否则这不起作用。这是使Time-Out工作的唯一因素,因此请确保您的孩子获得足够的收益。

通过角色建模良好行为来发挥他们对复制猫的倾向。如果她模仿你不想要她的东西,那就去做吧,解释一下你不想让她这样做,然后确保你不再这样做了!

使用时,/然后语句:“ 当你收起所有这些玩具,然后,我们可以去公园”这既是一个易于遵循的方向,以及良好的行为正强化。

一致地执行限制,规则和期望,因此他知道当他以某种方式行事时会发生什么。

她在空房间里发脾气吗?等到你看的时候翻了个白眼?这些行为的重点是关注。有时忽略是你最好的策略。
儿童心理学:儿童行为心理分析
不要放弃!这只会让你重复不良行为。

如果你灌输惩罚或消极后果,请确保它是直接的,具体的,并且在你试图阻止的行为的背景下。不要因为你生气而过度。

每当你看到它时,赞美好行为,因为ABCs也适用于那里。如果您的孩子因为做正确的事而获得积极的强化,他或她更有可能再次这样做!

现在,这是一个很长的清单,所以不要让它压倒你。通过首先考虑你家中最后几个问题行为的基础知识,轻松进入它。是什么导致了这些问题?你怎么能更好地控制前因?您的后果是否会使行为再次或多或少地发生?如果您的反应不同,可能会发生什么?

儿童心理学:儿童行为心理分析,在练习之后,在当下的热度中更容易记住ABC。留意那些是那些ABCs线索的模式。很快,使用行为的ABCs将变得直观:它们是解锁家庭无压力纪律计划的关键。

 

发表评论

您必须才能发表评论!