幼儿教育的重要性

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许多人对幼儿学前教育的重要性持保留意见。这一点在2006年表现得很明显,当时加州立法机构试图通过一项法律,强制所有儿童接受学前教育,但未能成功。许多加州人不同意用纳税人的钱来资助强制性学前教育项目的重要性,包括那些想要教育自己孩子的父母。

研究表明,参加“学前教育优先计划”(Head Start)的孩子在幼儿园前接受正规教育会受益。根据一些研究,与没有接受过正规教育的同龄人相比,参加这些项目的孩子在进入幼儿园时表现得更乖,智商也更高。同样,研究表明,参加学前教育计划的孩子比没有参加这些计划的孩子学得更快。

批评学前教育的人说,学前教育项目的孩子和没有接受正规教育的孩子之间的差异,只有在幼儿园、一年级和二年级才能看出来。在随后的几年里,那些在幼儿园前没有接受过同等水平正规教育的孩子,表现得和接受过学前正规教育的孩子一样。因此,“先发计划”的孩子可能会在几年的时间里处于优势,但在那之后,他们的同学就会达到类似的水平。Head Start项目的另一个主要问题是,符合资格参加这些项目的儿童通常来自生活在贫困线以下的家庭,因此这些项目并不适合所有背景的儿童。然而,孩子们可以通过其他方式接受正规教育,而不是参加学前教育计划,包括日托和父母教孩子。尽管日托项目中的孩子可以发展智力,但当父母待在家里陪孩子并教育他们时,孩子们受益最大。
幼儿教育的重要性
幼儿教育的重要性:大多数儿童教育专家觉得,当孩子们没有被逼得太紧,他们有机会与同龄人互动,他们的父母和老师善待他们时,他们的学习效果最好。同样,当教学和教育活动只占他们一天的一小部分时,孩子们学得最好。这对于参加学前教育的孩子来说尤其如此,因为孩子长时间与父母分开是不好的。孩子们通常不会从没有经验的老师和大教室的项目中受益。

早期教育的儿童通常受益于以下几个方面:提高社会技能,在随后的学年中减少或不需要特殊教育指导,取得更好的成绩,提高注意力。同样,一些研究人员得出的结论是,参加学前教育项目的儿童通常高中毕业,上大学,行为问题较少,在青少年和青年时期不会卷入犯罪。

详细说明这些好处的研究是在80年代完成的。除了使正常发育的儿童受益外,研究还表明,有学习或其他身体残疾的儿童从幼儿园前教育中受益匪浅。此外,家长高度参与学前教育的孩子,在学前教育项目上的积极效果,也不如来自不那么重视学前教育的家庭的孩子。在儿童早期发展阶段被教导如何说第二语言的孩子,在很小的时候就能更好地学习英语。

许多人不认为政府应该决定孩子是否应该被要求接受正式的学前教育。其中一个原因是,在儿童早期发育阶段接受父母教育的儿童,与接受学前教育的儿童,尤其是受到父母大量关注的儿童,获得了同样的好处。决定自己教育孩子的父母在教育孩子时应该利用创造性的想法和活动。

无论人们对正规学前教育的看法如何不同,孩子们都能从早期发展阶段接受的某种教育中受益。然而,并没有一种适合所有孩子的教学方法。虽然有些孩子从学前教育中获益良多,但对其他孩子来说,这可能不是最好的教育环境。在大多数情况下,孩子从父母那里得到的教育指导最多。在决定哪个项目最适合孩子之前,父母必须评估孩子的独特个性,因为并不是所有的项目对孩子都有同样的好处。
幼儿教育的重要性
幼儿教育的价值

大多数孩子从幼儿园开始接受正规教育。最近的科学研究证明,学习和智力发展在出生后立即开始。在孩子生命的前三年,大脑和神经的发育是必不可少的。因此,在幼儿园之前接受教育对孩子们有很大的好处。

对大多数孩子来说,从5岁到6岁开始上幼儿园,在大脑发育成熟之后,父母应该在孩子更小的时候开始教育他们。

许多父母在这些重要的发展时期开始教育他们的孩子。然而,许多父母忽视了花时间教育他们的孩子。造成这一现象的原因有很多,比如工作时间太长,以及对儿童教育重要性的忽视。

不幸的是,儿童不仅受到早期未受教育的消极影响,而且这种消极影响经常在社会上产生反响。Abecedarian (ABC)项目进行的一项研究对两组儿童进行了长时间的评估,一组接受过正规学前教育,另一组没有接受过任何正规教育。根据他们的研究结果,接受过正规教育的孩子在随后的几年的阅读测试中得分更高。研究还表明,在学龄前没有接受任何正规教育的儿童在成年早期更有可能与药物滥用和违法行为作斗争。
幼儿教育的重要性
大多数关于幼儿教育的研究得出的结论是,从社会、经济和其他方面来看,个人和社会从幼儿教育中受益匪浅。更加重视早期教育是减轻困扰许多青少年和青年的药物滥用和犯罪行为的一项战略。例如,如果把重点放在幼儿教育上,其经济效益可能是巨大的。

美国国家教育委员会协会(National Association of State Boards of Education)最近的研究发现,如果没有学前教育计划,制定联邦教育目标是徒劳的。

联合之路是一个致力于改善学前教育的组织。因此,它参与了一项名为“天生学习”(Born Learning)的全国性运动,旨在鼓励父母在孩子很小的时候就开始教育他们。联合之路与那些感到没有准备或无法有效教育孩子的父母合作。例如,由于孩子的注意力持续时间较短,父母被鼓励使用日常活动来教孩子有价值的课程,例如让孩子进入一个房间并取回指定数量的物品。这有助于幼儿熟悉数字并学会数数。其他活动,如让孩子识别物体的颜色和形状,是另一种有效的教育他们的活动。

改善儿童的学前教育是改善社会经济和社会的一个步骤。有研究表明,儿童应该在幼儿园之前就开始接受幼儿教育的重要性,因为儿童在早期经历了大量的大脑发育。

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