数学有什么用?学数学到底有什么用?

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所属分类:数学

随着社会的发展,数学的应用越来越广泛了,在我们的日常生活中几乎随处可见,而且学习其他学科的时候,也要更多地用到数学。

本质上,数学研究三类问题:数量的问题,空间图形的问题,随机现象。

数学有什么用

一类是分析类的,比如像在大学学习的微积分、实变函数、泛函分析这样的一类课程。

一类是跟图形有关的,比如拓扑学、微分几何这一类课程。

还有一类就是研究随机现象的课程,比如概率论:一件事情可能发生,也可能不发生,那么它发生的可能性有多大;比如今年的GDP增长,跟去年的GDP之间有什么关系,我们如何预测一件事情。

还有一类课程研究这类问题:比如像卫星、反导弹,一个导弹过来,我们的导弹如何打上去。

学数学到底有什么用?

你不一定从事数学的研究,但你可能要从事的很多领域都用得到数学,数学是一个基础性的学科。

如果你从事经济学研究,那么就会用到定量分析,就需要你有较好的数学知识;如果你对生物学的研究、对基因的遗传规律感兴趣的话,那么你可以学习数学知识;如果你对物理中更多量化的事情感兴趣的话,那么你要学习数学。

一个学生,如果对理性思维比较感兴趣,那么学习数学当然有很大的好处。一方面你学会了计算,另一方面你还学会了有逻辑地思考问题。
数学有什么用?学数学到底有什么用?
如何让孩子对数学产生兴趣?

让孩子产生兴趣,一个很重要的方面就是:要问有趣的问题,让他在解决问题的过程中,感觉到一些乐趣。这就需要了解不同的孩子对什么样的问题感兴趣。

比如这个孩子喜欢音乐,我们要知道,音乐跟数学什么关系呢?

古希腊有一个叫毕达哥拉斯的大数学家,有一次,他经过铁匠铺的时候,发现有的铁匠铺敲的声音非常好听,有的却不好听;他就进去研究,后来发现,锤子的重量之间成比例的就和弦,否则就不和弦,然后他就创造了他的音乐理论,找到了音乐与数学之间的关系:弦之间成比例关系的话,敲出来的就(和弦),要不然就不(和弦)。

现在的胡琴什么的,都是按照这个理论创造出来的。如果把这些讲给孩子听,就很有趣了嘛。

根据孩子具体情况,提出具体的问题,引导他,这是很重要的。

学数学要刷大量的题?

学数学不做题是不行的,但是大量做题也不一定是必须的。

学好数学很重要的一点是,你做的每一道题是经过思考得到的,而不是靠训练得到的。所以我倒是建议要做题就做稍难一些的题。

只有稍难一点的题,你才能认真地去思考,有时候你用一天或者两天的时间去做一道题,做出来的时候,你会突然感觉你明白了很多事情。

现在老师们教学往往有一个问题,需要两个小时做出来的题,老师们恨不得马上就把答案告诉学生;其实不一定这样,老师们完全可以让学生很认真地去想。只有经过思考之后,学生们学到的东西才是他自己的,要不它永远是老师的。

有人认为,数学家就是整天计算、做题。

其实数学家更多的时间是在思考,他们根据现实的情况来构造一个模型,解释某个现象,在构建模型之后,求解的过程中才是做题。

对于数学家来说,构建模型的过程是很有趣的一件事情,是他们最享受的。

学数学最大的乐趣是什么?

最大的乐趣就是,一个没办法解决的事情,你突然想出一个办法,把它解决掉了,并且这个方法用起来很好用。

前段时间,接到一个解决市长公开电话自动分类的请求:市民给市长打电话,接听员接完电话之后,希望通过计算机把这些事情自动分类,分到不同的区或者公安局、民政部等不同的职能部门。

后来想出来一个办法,把这件事情处理了。

而且计算机会自动学习,原来分辨率是60%多,后来越来越好,可以达到90%多了,这个时候你会感觉非常高兴。

学数学最重要的是什么?

我给学生们的建议有两个,一个是要培养兴趣,你在学习的过程中,特别是克服困难过程中,你能感到乐趣很重要,因为兴趣是学习的最根本动力。

还有就是学习数学要学会思考,尤其刚才说的理性思维,这样的孩子才适宜学数学。以上就是学数学有什么用?希望对各位家长朋友们有所帮助

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